“De andere didactische aanpak, gecombineerd met de ‘leuke’ onderwerpen van de Academie gaf mij juist hernieuwde inspiratie voor mijn lessen. De academies gaan vaak over een geschiedkundig, wetenschappelijk of klassiek onderwerp waarbij je dus duidelijk een relatie legt tussen het onderwerp in de les en de wereld buiten het klaslokaal.”